アセスメント?プランについて
札幌大谷大学?札幌大谷大学短期大学部では、ディプロマ?カリキュラム?アドミッションの三つのポリシーが適切であるか、またカリキュラムが三つのポリシーに基づき適切に機能しているかを三つのレベル（大学全体レベル?学科レベル?授業レベル）で多面的に点検?評価するための具体的な実施方法を定めます。
- 1. 大学全体レベル
- 大学全体について学修成果の達成状況を検証する。検証結果は、現状把握、全学的な教育改革?改善、学生?学修支援の改善等に活用する。
- 2. 学科レベル
- 学科における卒業要件達成状況、単位取得状況、GPA等から教育課程全体を通した学修成果の達成状況を検証する。
- 3. 科目レベル
- 科目の成績評価は、教員がシラバスに明示した評価方法に沿って行う。
検証方法
大学全体レベル
| 入学前?入学直後 アドミッション?ポリシーを満たす人材かどうかの検証 |
各種入学試験／面接?志望理由書等?調査書等の記載内容／アセスメントテスト |
| 在学中 カリキュラム?ポリシーに則って学修が進められているかどうかの検証 |
アセスメントテスト／DPチャート／GPA、修得単位数／DP達成度調査※1／課外活動状況／退学率?休学率 |
| 卒業時／卒業後 ディプロマ?ポリシーを満たす人材になったかどうかの検証 |
学位授与数／就職率／DP達成度調査／就職調査等／卒業生調査※2 |
学科レベル
| 入学前?入学直後 アドミッション?ポリシーを満たす人材かどうかの検証 |
各種入学試験／面接?志望理由書等?調査書等の記載内容／アセスメントテスト |
| 在学中 カリキュラム?ポリシーに則って学修が進められているかどうかの検証 |
アセスメントテスト／DPチャート／GPA、修得単位数／DP達成度調査※1／課外活動状況／退学率?休学率 |
| 卒業時／卒業後 ディプロマ?ポリシーを満たす人材になったかどうかの検証 |
学位授与数／就職率／DP達成度調査／就職調査等／卒業生調査※2 |
科目レベル
| 入学前?入学直後 アドミッション?ポリシーを満たす人材かどうかの検証 |
ー |
| 在学中 カリキュラム?ポリシーに則って学修が進められているかどうかの検証 |
成績評価／授業アンケート |
| 卒業時／卒業後 ディプロマ?ポリシーを満たす人材になったかどうかの検証 |
ー |
※１ DP達成度調査：ディプロマ?ポリシー達成度?学修行動調査
※2 卒業生調査：卒業生のキャリア?就職等に関するアンケート、卒業生の就職先アンケートを実施。
DPの資質?能力のエビデンスとなる情報
ディプロマ?ポリシー各項目ごとについては下記の評価項目を用いる。
大学
| ディプロマ?ポリシー 1.基礎的汎用的スキル |
|
|---|---|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート、 |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 2.自律性 |
|
| 直接評価 | DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 3.課題発見?社会貢献性 |
|
| 直接評価 | DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 4.知識活用 |
|
| 直接評価 | DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
短大（保育科）
| ディプロマ?ポリシー 1.人間性 |
|
|---|---|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 2.知識理解 |
|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 3.協調性 |
|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 4.知識活用 |
|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
短大（専攻科保育専攻）
| ディプロマ?ポリシー 1.人間性 |
|
|---|---|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 2.知識理解 |
|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 3.協調性 |
|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 4.知識活用 |
|
| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
| ディプロマ?ポリシー 5.論理的思考力 |
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| 直接評価 | アセスメントテストの結果、DPチャート |
| 間接評価 | 学生調査（アセスメントテストの学生調査?DP達成度調査） |
